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共生的なチームワーク

来夏には「共生チームワークプログラム」を計画しています。 私たちは定型発達の高校生をキッチンに迎え入れたいと考えています。学生たちに協力する方法を教えます。私はそれがどのようなダイナミクスであるべきかをまだ学び、ブレインストーミング中ですが、それを整理する時間はあります。現在 2 人の生徒がいますので、まず彼らのダイナミクスを研究するのが良いスタートです。 プログラムの最後に、定型発達の高校生は自分の経験についてエッセイを書く必要があります。このエッセイは学生が大学の出願に使用するためのものです。クックのインターンが自分の経験についてエッセイを書くべきかどうかはわかりませんが、学力レベルによっては、これも選択肢になるかもしれません。